6月12日，株洲市二醫(yī)院在6樓教室隆重舉辦了2024年臨床教師課堂教學競賽初賽。此次活動旨在提升臨床教師的教學科研能力，推動課堂教學改革，為患者提供更高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。

       本次競賽由科教科科長姜飛軍主持，邀請了院內(nèi)6位教學經(jīng)驗豐富的老師及4名臨床見習本科生擔任評委。經(jīng)過精心籌備，科教科制定了詳細的競賽方案，并對參賽教師進行了全面指導與培訓。

       競賽現(xiàn)場，來自各教研室的7名教師踴躍參賽，充分展現(xiàn)了他們的教學風采。他們巧妙運用圖片、視頻和現(xiàn)場演示等多媒體手段，結(jié)合臨床實際案例，將復雜的教學知識以簡練而生動的方式呈現(xiàn)給評委和觀眾。評委們對參賽教師的表現(xiàn)給予了高度評價，認為他們在教學設(shè)計、教學方法和教學內(nèi)容上都展現(xiàn)出了較高的水平。
       經(jīng)過激烈角逐，吳麗、馬欣欣、周丹等教師憑借出色的教學表現(xiàn)和扎實的專業(yè)功底脫穎而出，分別榮獲教學競賽一、二、三等獎。這一榮譽不僅是對他們個人教學能力的肯定，更是對株洲市二醫(yī)院教學質(zhì)量提升工作的有力推動。

       此次競賽活動取得了圓滿成功，達到了預期的效果。通過競賽，教師們的教學熱情得到了進一步激發(fā)，教學能力和水平得到了有效提升。同時，競賽也暴露出部分教師在教學方法和手段上還有待創(chuàng)新和提高，以及部分教學內(nèi)容與臨床實際結(jié)合不夠緊密等問題。針對這些問題，株洲市二醫(yī)院將進一步加強教學培訓和指導，推動教學質(zhì)量不斷提升。

        展望未來，株洲市二醫(yī)院將繼續(xù)舉辦此類教學競賽活動，加強教學培訓，引進先進教學理念和教學方法，推動教學質(zhì)量再上新臺階。相信在全體教師的共同努力下，株洲市二醫(yī)院的教學工作將取得更加優(yōu)異的成績，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。